მე-6 დღე

  მოვახდინეთ  ტრენინგის წინა დღე განხილვა. ვისაუბრეთ მოსწავლეს სავარაუდო ნაშრომზე პროექტის ფარგლებში. საინტერესო იყო ინფორმაცია  საავტორო უფლებებზე. ტრენერერმა ძალიან დაწვრილებით მოგვიყო საავტორო უფლებებზე: რა არის საავტორო უფლება?   რამდენ ხანს გრძელდება საავტორო უფლებები? მითითებები მასწავლებლებისთვის და ა.შ. 

  შექმნილი ჩეკლისტების შესაბამისად შევმქმენით პრეზენტაზია მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი პროექტის ფარგლებში. მივიღეთ დავალება, დღე იყო საინტერესო.

მე 5 დღე.
წინა დღის მიმოხილვა მოვახდინეთ. ტრენერის ბლოგზე ვნახეთ სად ვიპოვოთ ჩვენი ბლოგები. ვისწავლეთ კომენტარების დაწერა. ვისწავლეთ ონლაინ ტესტების შედგენა და შევადგინეთ წინარე ცოდნის ტესტები. ძალიან მომეწონა ონლაინ ტესტების შედგენა. შეფასების ფორმები გადავიტანეთ დრაივში და მოვახტინეთ ადაპტირება. ტრენინგის დოლოს მივიღეთ დავალება.

მეოთხე დღე - საკმაოთ დატვირტული და საინტერესო იყო. გავიხსენეთ წინა დღე, განვიხილეთ საშინაო დავალება. ვისაუბრეთ შეფასების 5 სტრატეგიაზე, თითეულ სტრატეგიაში ამოვირჩიეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები. შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო

მესამე დღე - გავარკვიეთ რა როლი აქვს ზოგად, თემატურ და შიაარსობრივ კითხვებს. მოვიყვანეთ კონკრეტული მაგალითები. გავერკვიეთ კითხვების დასმა ხელს რას უწყობს. მივიღეთ საშინაო დავალებათ ჩვენი პროექტის მიზნებიდან გამომდინარე რა აქტივობებს განვახორციებთ.

მეორე დღე - ძალიან საინტერესო იდეები გააჟღერეს ტრენინგის მონაწილეებმა. მომეწონა ncp.ge საიტი, სადაც არის მოცემული ეროვნული - სასწავლო გეგმა, სტანდარტები, ინდიკატორები და დამხმარე რესურსები. 

პირველი დღე

 ტრენინგი "პროექტებით სწავლება" ჩემთვის არის  საინტერესო.
პირველი დღე იყო კარგად ორგანიზირებული, გავეცანით ტრენინგის მოდულებს, აქტივობებს. გავეცანით Intel-ის ელექტრონული სახემძღვალენოს, როგორ ვიმუშაოთ მასში ეფექტურად. ვნახეთ კონკრეტული მაგალითები, ამერიკული და ტრენერის მიერ მომზადებული. ძალიან საინტერესო იყო 21 საუკუნის უნარ-ჩვევების სტანდარტები და ინდიკატორები.